Álbum: A COLOREAR EL MUNDO | Letra de Canción: EL JARDÍN
Entrada: (DO-DOsus4- DO-DOsus4) (Bis)
Narrador:
Érase un jardinero que con gran esmero
un precioso jardín cultivó.
Pero un día, al pasar por aquel bello lugar,
a sus plantas quejándose oyó.
Jardinero:
-¡No (DO)puedo cre(DOsus4)er
lo que a(DO)cabo de (DOsus4)ver!
¡Qué aba(DO)tido es(FA)tá mi jar(SOL)dín!
(REm)Dime, buen (LA)roble,
tú que (Rem)eres tan (LA)noble,
¿por (Rem)qué están (RE)todos a(SOL)sí?
Narrador:
Dijo el (DO) roble:
Roble:
-¡No es (DOsus4)justo!
Si (DO)bien soy ro(DOsus4)busto,
como el (DO)pino qui(FA)siera yo (SOL)ser;
ele(REm)gante y gen(LA)til;
pero (REm)no soy a(DOdis)sí,
por (DO)eso muy (SOL)triste me (DO)ves.
Narrador:
Pregun(MI)tó a su ve(LAm)cino:
Jardinero:
-¿Qué te aqueja, buen pino?
Pino:
-¡Ay, qué envidia me (DO)da!
Si (MI)fuera yo(LAm)viña,
en(SOL)vez de estas (DO)piñas
¡daría (RE)uvas en gran canti(SOL)dad!
Narrador:
La (DO)vid rezon(DOsus4)gó:
Vid:
-¡Qué (DO)fea soy (DOsus4)yo!
Porque (DO)toda tor(FA)cida na(SOL)cí.
Para (REm)colmo de(LA)males
todos (REm)esos fru(LA)tales
muy (REm)baja me(RE)hacen sen(SOL)tir.
(DO-DOsus4-DO-DOsus4)
Jardinero:
-Mi que(DO)rido ge(DOsus4)ranio,
¿es que (DO)te han hecho (DOsus4)daño?
Tus (DO)pétalos (FA)tristes se(SOL)ven.
Geranio:
-¡Me (REm)siento fa(LA)tal
porque(REm)huelo muy (RE#dis)mal!
Pre(DO)fiero ser(SOL)como el cla(DO)vel.
(DO-FA-DO-FA-DO)
Jardinero:
-No es po(SOL#)sible que deje
que (DOm)todos se quejen
y en(FAm)mi jardín (SOL)reine el do(DOm)lor.
pero... (RE)¿qué hay por aquí?
¡Una (SOL)planta por fin
tan ra(RE)diante y feliz como el(SOL)sol!
Dime (DO)tú, peque(DOsus4)ñita,
mi(DO)fiel marga(DOsus4)rita
¿cómo(DO)es que afli(FA)gida no es(SOL)tás?
Margarita:
-Sé que(REm)soy poca (LA)cosa
y no(REm)soy una (LA)rosa,
mas(REm)hoy yo me(RE)puse a pen(SOL)sar:
Si hu(DO)bieses que(DOsus4)rido
un(DO)árbol o un(DOsus4)lirio,
lo ha(DO)brías po(FA)dido esco(SOL)ger.
Me plan(REm)taste a(LA)quí
y he re(REm)suelto cum(DOdis)plir
mi hu(DO)milde ta(SOL)rea muy(DO)bien.
(DO-FA-DO-FA-DO)
Jardinero:
-Escu(MI)chad, plantas (LAm)mías
que es(MI)táis tan som(LAm)brías,
de(SOL)béis aprender de esta (DO)flor:
Aunque (MI)simple y mo(LAm)desta,
¡mi(SOL)rad!, no pro(DO)testa;
vive a(RE)legre y con muy buen hu(SOL)mor.
Y en(DO)tono sin(DO#dis)cero
las(FA)plantas di(SOL)jeron:
Plantas:
-Nunca (FA)más hemos(SOL)de murmu(DO)rar;
en(FA)vez de que(MIbdis)jarnos
y (DO)de murmu(DOdis)rar
nos(DO)contenta(SOL)remos no(MIm)más(LAm).
y así(FA)vivi(SOL)remos en(DO)paz.»
(SOL)
Es me(DO)jor conten(DO#dis)tarse
en lu(FA)gar de inten(SOL)tar
ser(FA)algo que(SOL)uno no (DO)es.
En(FA)vez de fi(MIb-dis)jarnos
tan(DO)to en los de(DOdis)más,
con(DO)viene esfor(SOL)zarnos por(MIm)ser(LAm)
lo me(FA)jor que po(SOL)damos
y no (FA)desani(SOL)marnos
ni olvi(FA)darnos de (SOL)agrade(DO)cer.
(Coro de niños repite esta estrofa.)
Margarita:
-Lo me(FA)jor que po(SOL)damos
y no (FA)desani(SOL)marnos,
ni olvi(FA)darnos de (SOL)agrade(DO)cer.